Методические рекомендации
Аннотация
Применение цифровых образовательных ресурсов является актуальным в современном технократическом обществе. Применение компьютерных технологий позволяют осуществлять индивидуальный подход к обучению, активизировать процесс социализации, самоутверждения личности, развивать творческое мышление и воображение. Использование мультимедийных технологий позволяет научить самостоятельно мыслить, структурировать и передавать информацию, чтобы другие узнали что-то новое.
Данный проект позволяет формировать и развивать у учащихся такие ключевые компетенции, как учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, общекультурные.
Целью разработки виртуального проекта «Наше наследие» является создание системы, которая позволит:
-
улучшить эффективность и качество образования;
-
ориентироваться на современные цели обучения;
-
повысить мотивацию учащихся к обучению;
-
использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности;
-
сделать уроки эмоциональными и запоминающимися;
-
реализовать индивидуальный подход;
-
усилить самостоятельность школьников;
-
изменить характер взаимодействия учителя и ученика;
-
объективно оценивать знания учащихся;
-
повысить качество наглядности;
-
облегчить труд учителя.
ЭОР может с успехом использоваться на следующих этапах образовательного процесса:
-
выбор индивидуальной траектории обучения;
-
усвоение лекционного материала со средствами мультимедиа;
-
выполнение практических заданий;
-
текущий контроль усвоения материала для коррекции образовательной траектории;
-
оценка знаний.
Структура сайта проекта
Сайт состоит из 17 страниц.
На главной странице располагается галерея, которая дают общее представление о сайте.
Здесь же расположены вкладки:
- Галерея (внизу страницы справа) содержит иллюстративный материал, который целесообразно использовать на этапе актуализации знаний при знакомстве с Интернет-ресурсом;
- «Методические рекомендации» содержат информацию по использованию сайта;
- ссылка «Авторы сайта» дает возможность познакомиться с создателями предложенного образовательного продукта.
Здесь же указаны ссылки на их страницы в социальных сетях.
Основные web-страницы ресурса расположены в верхней части сайта.
Страницы «Славянские мифы», «Календарные мифы», , «Былины», «Сказки», «Бытовые сказки», «Сказки о животных», «Волшебные сказки», «Пословицы и поговорки», «Загадки» созданы по принципу поэтапного восприятия материала учащимися.
В верхней части каждой страницы содержится галерея, имеющая возможность прокрутки. Этот материал может быть полезен не только на этапе актуализации знаний, но и на этапах закрепления и контроля знаний.
Под галереей расположен теоретический материал по заявленной на странице теме.
С правой стороны, в разделе «Изучаем подробно», - ссылки на видео и аудио ресурсы, связанные с тематикой каждой страницы. Они могут использоваться как на уроке, так и при самостоятельном изучении материала учащимися.
Внизу каждой страницы расположено задание, выполненное в интерактивном сервисе и направленное на самопроверку знаний учащихся.
В ходе работы учитель может оговорить с учащимися возможность контроля.
Например, ученики могут выслать скриншот с изображением выполненного задания сообщением в социальной сети или письмом на электронную почту учителя.
Для нас интересной формой работы является использование подобного ресурса для проведения он-лайн боев в ВК, когда в режиме он-лайн ученики выполняют задания педагога, при необходимости привлекая основные страницы он-лайн курса и информационные ресурсы сети. В данном случае оценивание работы команд или отдельных учащихся происходит в режиме реального времени.
Видеоуроки
Смотрим русские народные танцы и слушаем песни